成为领袖人物

课程主旨：
在国际上，领导力的话题已经谈了100多年。在国内，领导力的话题谈了20多年。而到目前为止，能够形成专著，成为力作，作为领导力培训权威教材的课程并不多。能够从根本性，即：全面系统+人性两个方面，论述和分析领导力的课程并不多。有关领导力的课程，更多的是把着眼点框定在技术角度和人性的某一层面来进行论述。
本课程，以全面+人性为出发点，通过系统、深入的分析和论述，结合大量的实例，配合流畅、生动、风趣、逻辑严密的语言，从领导力的基本概念入手，通过领导力产生的基础、领导者需要具备的四种品质、五大实践和十项行为、以及形成领导力须做的四件事和八项修炼，全面而系统、深入又浅出地论述领导力的形成过程及领导力对企业战略目标的促进作用，旨在帮助企业领导成就领导力。
本课程分三大部分，课时为6小时。第一部分为认识领导力，从基本概念入手，论述什么是领导力以及领导者需要具备的九种领导力品质。第二部分为成就领导力，论述形成领导力需要从事的八项修炼。第三部分为行使领导力，内容包括领导实践中要做的四件事，体现领导力五大实践和十项行为。
通过系统讲授，帮助企业及各类组织领导、高级管理人员，中层管理干部，提升领导形象，最后实现从领导角色到领袖型人物的飞跃。

课程大纲：
第一讲：认识领导力
一、什么是领导力
（一）领导力的含义
（二）管理和领导的区别
二、领导力九种品质
（一）激情
（二）一流的观察力
（三）尊重他人
（四）知道自己是谁
（五）勇气
（六）适应能力
（七）长远的眼光
（八）独特的声音
（九）操守
三、领导力产生的基础
（一）判断力
（二）专业知识能力
（三）可信度
四、培训要达到的目标

第二讲  成就领导力
修炼一：密切联系群众
1、领导者需要培养信任
2、领导者要密切关注关系的变化
3、领导者要创造共享愿景
4、领导者要对追随者授权
修炼二：从失败中学习
1、领导者要不畏惧失败，敢于尝试
2、领导者要不回避失败，善于总结
3、领导者要做到不打击他人的失败
修炼三：反思，或者说沉思
1、优秀领导者要做到在正确的时候问自己正确的问题，以发现关于自己和工作的真相
2、反思的另一种形式是沉思
修炼四：系统思考
1、领导者要通过系统思考界定组织的新的方向和愿景，解决方向性问题
2、领导者要系统思考，从整体上看待问题和复杂的现实
３、战略性思考
修炼五：讲述并体现故事
1、如何讲故事
2、通过讲故事，要达到什么效果
3、讲故事时需要注意什么
4、最好的故事是把自己变成故事
修炼六：当老师
1、没有能力教别人就不是领导
2、欲当老师先要当好学生
3、注意教什么才是最好的
１）学习型组织的五项修炼
２）如何建立学习型组织
修炼七：认识自己
1、要成为领导首先要认识自己
2、领导者实际上就是那些能够充分表达自己的人
３、学会自我认知
修炼八：成为自己
1、领导者要成为自己，首先要知道方向在哪里，要有目的感
2、成为自己意味着坚持自己的本色
3、成为自己还意味着坚持按自己认同的身份行事，即使这不一定能带来有利的后果

第三讲  行使领导力
一、领导者要做的四件事
第一件事：通过愿景管理注意力
第二件事：通过沟通管理意义
第三件事：通过定位管理信任
第四件事：通过积极的自我认识管理自己

二、五大实践和十项行为
五大实践之一：以身作则
第一项行为：确认组织的共同理想之后，清晰地阐述价值观。
第二项行为：在以行动体现共同价值观上树立榜样。
五大实践之二：共启愿景
第三项行为：通过想象激动人心的崇高的可能性，描绘出未来的图画。
第四项行为：通过对共同渴望的诉求，获得他人对共享愿景的赞同。
五大实践之三：挑战现状
第五项行为：主动向外界寻找创新的机遇和方式
第六项行为：甘冒风险进行试验，不断制造小的胜利和从经验中学习
五大实践之四：使众人行
第七项行为：通过建立信任和关系来促成协作
第八项行为：通过增强他人的意志和能力来使他人更加强大
五大实践之五：激励人心
第九项行为：认可贡献对卓越行为表示欣赏
第十项行为：建立一种庆祝价值观和胜利的文化

附：《成为领袖人物》系列课程
课程一：《认识领导力》（２小时）
课程二：《成就领导力》（３小时）
课程三：《行使领导力》（２.５小时）