员工激励与有效授权

第一部 员工激励
一、激励的信号
二、传统激励理论
1、马斯洛的五中需求理论
2、三种需要理论
3、目标设定理论
4、公平理论
三、团队激励
1、了解员工工作的动机
2、有关需求的排序
3、对不同类型的员工进行不同的激励
4、三种有效激励方式
1）心态激励
成就感
鼓励主动
受到承认
丰富工作
承担责任
得到支持
2）制度激励
正向制度激励
负向制度激励
职业发展激励
3）绩效薪酬激励
如何决定工资在市场上的定位？（外部均衡）
内部均衡性：岗位工资与岗位价值成正比
四、团队激励策略
1、改善沟通
2、建立和谐的、开放的文化氛围
3、会议、庆祝活动、里程碑回顾
4、保证系统可以促进团队激励系统
第二部分 有效授权
一． 领导与管理
? 领导与管理
? 经理任务
规划部门业务发展方向
确定或改变部门职能
职能分解及与下属职责确认
确定下属职位说明书
确定或改进部门主要工作流程
确定或改进部门工作标准
制定或修正部门业务目标
制定工作计划
工作分配与权限委任
工作检查与控制
绩效考核与改善目标制定
? 明确自己的角色
二．权力的最佳运用
? 领导的权力
运用领导权力的原则-合法权
运用领导权力的原则-奖励权
运用领导权力的原则-强制权
运用领导权力的原则-专家权
运用领导权力的原则-示范权
? 权力的运用
授权实质
授权障碍
三． 根据员工发展阶段所使用的授权
? 员工的四个发展阶段
? 四种情景管理模式
? 指挥型授权
? 指导型授权
? 支持型授权
? 授权型授权

四．授能
? 何为授能
? 辅导与绩效
? 授能的两项主要工作
诊断
计划行动
辅导的结构
? 指定部属辅导计划与执行程序
五． 授权
? 管理者管辖工作的五个层次
必须躬亲
必须躬亲，可借下属帮忙
管理者可以履行，下属也可代行
必须由下属履行，紧急关头管理者协助
必须下属履行
? 授权的发生
? 阻碍授权的心理因素
? 授权三要素
工作指派
权力授予
责任创造
? 授权原则
? 授权的四种方法
充分授权
不充分授权
弹性授权
制约授权
? 授权的要点

六．授权流程
? 授权准备
制定授权计划-授权计划单
? 确认授权任务
授权程度
选取授权任务
不能授权的工作
? 选择适当的人授权
? 授权的实施
? 授权的控制
控制技巧
合适的监控方法
? 工作验收

执行力、领导力提升专家
企业文化建设专家
组织执行力打造专家
北京华奕天启管理咨询总裁
2012中国十大管理培训讲师
华中科技大学管理学院EDP中心特聘讲师
清华继续教育学院EMBA特聘讲师
上海交大赋能管理中心特聘讲师
西南财经大学EMBA总裁班特聘讲师

卓越的实战经历：
国内实战派经营管理专家，十年大型企业集团工作经历，在多家大型企业集团历任市场部经理、培训经理、培训总监、副总经理等职务。
曾担任某国内知名IT品牌公司培训总监时主抓了该企业中层领导干部的培养体系并担任领导管理等课程的培训工作，培养训练了公司的干部梯队。
曾担任传洋钢铁联合集团副总经理，后又担任经营管理顾问，主抓组织建设、企业文化建设、领导素质能力提升等工作，一年时间优化了集团的管理结构，规范了制度化管理，提升管理干部的领导管理能力，通过企业文化打造提升了全员执行力，使集团钢产量上升4倍。
优秀的实战专家：
? 执行力、领导力训练专家, 具有丰富的成人训练经历，帮助企业员工与管理者实现快速的提升成长。他所提倡的企业自动化运转系统，以独特的视角和方式全新打造企业执行力体系，协助多家中小型企业打造团队，实现业绩快速增长，成为新一代的“组织执行力经营专家”。
? 邱老师是国内优秀实战型企业成长教练，企业自动化运转系统模式的创始人，并且用企业自动化运转系统模式为多家企业带来执行力的快速提升，绩效飞跃式的增长，是善于在系统理论和实战经验中寻找最佳支点的教练。
? 长期研究领导素质能力提升、人才开发战略支持企业发展战略的方法与系统。并受邀为不同类型的企业如生产制造、电力、IT、互联网、房地产、电器等行业作过多次教练辅导，辅导过多家品牌公司，为企业进行管理者领导素质能力提升，企业文化建设，组织建设等咨询辅导工作。
? 受邀为知名学府如清华大学、华中科技大学、西南财经大学、上海交大做过多次大型演讲及授课。
? 在对企业的咨询、培训与辅导当中，邱老师能很好把握企业成长的关键因素以及学员的自我成长需求和职业发展要求做有效结合，最大程度调动学员学习的主动性和积极性，改变以往单一、单次的培训模式，把培训与企业创新、企业持续发展联系起来，使培训能更符合企业的战略发展，真正成为“企业第一生产力”。致力于为企业建造一支有良好心智与出色技能的领导管理队伍。

专长课程:
企业经营类或总裁班类：《企业自动运转系统打造》、《管理执行智慧》、《超越领导力》、《打造组织执行力》、《年度经营计划制定》、《用文化打造执行力》、《决胜中高层--核心管理层培养与使用》、《执行力体系构建》、《用领导力打造执行力》
企业管理类：《情景领导》、《目标管理》、《高效团队建设》 《MTP中层管理才能提升》、《团队执行力打造》、《中层执行力提升》、《教练式员工辅导技巧》、《跨部门沟通与协作》、《高绩效人际沟通训练》、《领导管理艺术提升》、《企业文化代表的职责与必备技能》、《85，,90后管理》、《如何调动员工积极性》、《心理学在管理中的应用》
人才培养类：《关键人才培养与使用》、《TTT培训师培训》、《非人力资源经理的人力资源管理》
授课特点和风格：
有良好的知识结构，讲课富有激情，语言简练、风趣、幽默，有很强的感染力，能够有效的调动学员的积极性，课堂气氛非常活跃。讲课深入浅出，能将自己的管理心得以一种轻松、愉快、诙谐、幽默的方式传授给学员。寓教于乐，课堂气氛活跃；体验、参与、互动的教学方式，让大家在学中练，在练中学。案例生动均出自讲师实际工作经历以及针对企业前期调研、操作性强；强调训练，实战性强；个性辅导，课堂上现场即可对学员提出的具体问题提供解决方案，实效性强；精心设计的课程系统、简单、有效、做得到。