员工激励的培训课程

【课程收获】

1、了解新生代员工的特征认知

2、解决新生代员工招聘与留用的难题

3、掌握新生代员工的激励机制和管理办法

4、运用与新生代员工和谐沟通的技巧

【课程大纲】

【第一天上午】

一、与8090共舞的时代

1、谁是我们的舞伴？

2、你有多了解自己的舞伴？

分组讨论：对80、90后新员工的特征认知

（1）新生代员工的优缺点

（2）新员工的成长环境与行为表现

（3）新员工的心理特征

3、我们招人的苦恼？

（1）团队人数不足，面临被拆分的风险

（2）团队业绩不佳，不合适的人也凑合用

（3）团队人员流失，团队内部负面信息增加

4、我们招人的基本付出？

5、典型案例分析：

（1）中国最“阳光”的公益大学生

（2）“去”标签化，谁最需要改变？

【第一天下午】

二、面对“留不住”的新生代，我们能做什么？

1、分组讨论：新员工流失的结果

（1）意味着前面的付出都归零

（2）会带来对公司负面评价和传播

（3）对老员工产生负面影响

2、亡羊补牢：领导者的修炼与反思

（1）理解新生代员工基本心态  

（2）知晓新生代员工可能的遭遇

（3）正确看待试用期

3、新生代员工离职前的信号

4、常见新生代员工流失的原因

5、分组案例讨论：

（1）不合群的“王小二”

（2）您所在部门新生代员工离职的主要原因分析

三、换位思考：如果我们是新生代员工

1、“我们”面临的“五大”问题

( 1 ) 陌生的面孔环绕着“我们”

( 2 ) 对新工作是否能够做好感到不安

( 3 ) 对新工作的意外事件感到胆怯

( 4 ) 不熟悉公司的规章制度

( 5 ) 对新工作有力不从心的感觉

2、“我们”都有的＂五大＂期望

( 1 ) 得到认同和关注

( 2 ) 工作的价值和回报

( 3 ) 能力提升和个人成长

( 4 ) 工作环境的适应，组织的宽容和理解

( 5 ) 企业的文化和价值观值得为之奋斗

3、典型案例分析：

（1）昨天的太阳晒不干今天的衣服

（2）一位80后员工拜年短信的思考

【第二天上午】

四、使新生代员工满意的“三大高招”

1、高招一：欢迎

（1）诚挚友善的态度

（2）组织内部的欢迎式

（3）介绍部门人文环境、公司环境

（4）了解新生代员工的背景

2、高招二：帮助

（1）以诚挚及协助的方式对待新生代员工

（2）让新生代员工有问题能够有地方求助

（3）帮其克服工作之初的不适应与困难

3、高招三：对工作的满意

（1）激起新生代员工的荣誉感

（2）展示新生代员工的重要性

4、典型案例分析：

（1）罗森塔尔效应

（2）霍桑实验

（3）著名企业新生代管理案例分享

五、新生代员工管理的基石

1、分组练习：奖惩分析法

（1）明确价值导向或目的

（2）将“奖励因素”列举在冰山图上面

（3）将“惩罚因素”列举在冰山图下面

（4）基于重要性、价值性进行排序

（5）做出奖惩决断

2、转变员工态度的方法

（1）弱化新员工对态度改变的自我防御

（2）增加所提供的沟通信息的影响力  

（3）信息的适当重复

（4）参照群体的引导

3、设立工作指导人

（1）指导人的工作内容

（2）谁适合做工作指导人

（3）工作指导人的角色

4、分组角色扮演：

推选您所在部门的工作指导人

【第二天下午】

六、让新生代员工喜欢与你沟通

１、与80、90后的沟通循环

（1）尊重的倾听

（2）提出你的观点

（3）澄清你的了解

（4）确认对方了解你的观点

2、学会感性表达与理性表达

（1）有效倾听技巧

（2）与活泼型的新员工沟通

（3）与完美型的新员工沟通

（4）与力量型的新员工沟通

（5）与和平型的新员工沟通

3、赢得合作的谈话技巧

（1）让对方说出期望

（2）诉求共同的利益

4、典型案例分析：

（1）摩根斯坦利年轻投行家的成长历程

（2）惠普咖啡文化和IBM的荣誉文化

（3）顶级会所的招聘

讲师介绍：王文浩老师

实战经验：他是GE商学院特聘专家，注册高级管理咨询师拥有十三年培训经历，长期担任世界500强亚太企业管理顾问、同时受聘于清华大学、复旦大学、交通大学、华东理工大学、中国浦东干部学院兼职讲师、中国国家职业资格培训专职讲师等。

授课特点：采用案例分析、技巧讲授、互动参与、角色扮演等方法将精深的专业理论与实践相接合，灵活地在实践中加以运用。授课严谨而不脱离实际，诙谐不失专业，生动且清晰，多元化教学和学员开放互动。

主要课程：新生代员工的激励与管理、变革领导力、高效执行力、创新管理、如何当好副手、企业危机管理、经理人员的管理技巧、打造巅峰团队、战略管理、高效目标管理……