培训战略

培训战略课程大纲：

培训战略第一部分：企业培训理念与思维的更新 

一、企业培训管理的“痛” 

1. 企业培训管理的6大病态 

2. 培训管理部门的角色定位之”纠结“ 

3. 培训能力发展的”结点“ 

4. 培训管理职能定位的“混沌” 

二、企业内部培训管理的定位 

1．企业家的期望与培训管理部门角色模型 

2．“变革推动型”培训管理部门 

3．“员工发展顾问型”培训管理部门 

4．“业务合作伙伴型”培训管理部门 

5．培训部门定位诊断体系与定位调整策略 

三、企业培训的“价值” 

1. 培训管理部门价值衡量的三个量级 

2. 企业培训的短/中/长期价值 

3. 利润导向的培训绩效管理模型 

四、企业培训管理的“运营思维” 

1. 培训管理部门运行的核心逻辑：像经营企业一样经营 

2. 一个中心：组织/业务需求 

3. 两个基本点：营销式思维、互动性思维 

4. 三个准则：系统、短平快、解决问题 

培训战略第二部分：企业培训全过程管理 

一、全景式培训需求分析 

1．培训需求的来源：战略驱动、问题驱动、能力驱动 

2．全景式培训需求分析模型 

1）基于战略的培训需求调研分析 

2）基于业绩目标的培训需求调研分析 

3）基于典型任务的培训需求分析 

4）基于能力驱动的培训需求分析 

5）基于个人发展的培训需求调研分析 

6）基于绩效评价的培训需求分析 

二、培训内容分析 

三、培训学员分析 

四、培训目标管理 

1．布鲁姆/加涅教学目标词典的应用 

2．培训目标的三要素：预期行动、条件、标准 

五、培训过程策划与设计 

1．课程质量控制模型与应用 

2．五星教学法的应用 

3．全过程策划与实施 

六、培训资源建设管理 

1．培训资源建设模型及应用 

2．员工能力档案 

3．课程体系建设与管理 

1）3C核心课程体系 

2）三明治课程体系 

3）学习地图与学习路径图 

4）课程体系逻辑性设计与管理 

4．师资队伍建设与管理 

1）内训师队伍的建设实施要点 

2）外部培训资源的甄选与管理 

5．培训E化平台建设 

6．培训能力发展 

七、培训预算管理 

八、培训评估规划与管理 

1．柯氏四级评估与菲利普斯的五级六指标应用 

2．聚焦“行为/行动改进” 

九、培训规划文案管理 

十、培训规划沟通 

十一、6D模型与培训管理 

培训战略第三部分：企业培训管理的创新 

一、企业培训管理发展的演变

二、重构企业学习模式 

1．构建学习驱动机制，打造生态学习环境 

2．混合式学习模式及应用 

三、解决问题为导向 

培训战略培训师介绍：

资历背景：

某知名管理咨询有限公司副总经理、首席产品研发师

“聚焦战略落地与业绩呈现的卓越学习系统”研发人

企业培训“项目化运作”践行者

CHRP高级注册人力资源管理师

C&G国际职业培训师协会高级培训师、高级会员

香港光华管理学院培训师

香港理工大学管理学硕士

高级企业教练

多家企业运营管理、培训管理顾问

历任某大型某国际集团中国总部培训发展部经理、某国内行业TOP1公司人事行政总监、某国际时尚品牌企业商学院副院长、企业大学副校长职务。

“利润中心型培训管理”理论提出者及同题课程业内首度开发者。

10年大型外企工作经验，曾亲自策划并全权负责实施国际化集团近100名高管为期2年的系统化培训提升项目、梯队人才建设项目，并担任部分课程的主导老师。在中高层管理、团队建设、梯队人才、ETT、企业文化建设、咨询项目管理、校企人才共建、企业商学院（企业大学）建设等模块等领域都有实战性的丰富积累和沉淀。

数百场不同企业中高层管理、员工职业化、执行力、企业规范化管理、人力资源管理、内训师培养等主题的培训授课经验,培训风格上善于启发智慧,推崇集体成长以及组织智力提升。奉行“从运营中来，到运营中去”，强调项目化运作，“针对需求定制、改善计划呈现、落实过程跟进、效果转化汇报”，注重前期调研与需求分析，将培训与企业运营、行为改善、工作提升有效结合，并依据不同课程设计相应工具表单，有效辅导与协助培训后的知识应用措施与行动，最大化确保培训成果转化。

主讲课程：

原创核心课程：|《利润中心型培训管理》|《基于战略落地和绩效呈现的企业培训管理》|《做有价值的培训管理》|《如何做好年度培训规划》|其他课程：|《办公区域的5S管理》（项目实操性课程）|《TTT企业内部培训师培训》|《高效能人士的七个习惯》|《非人力资源经理的人力资源管理》|《MTP中层管理技能》|《TWI一线主管管理技能》