有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-15 22:27 |
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中层干部培训
课程特色:
紧扣中层管理者的工作执行和核心素质,结合国企中干的素质与技能特点,综合体现课程的系统性和针对性;
以效果为导向,理念和实际紧密结合,直面国企技术型管理者的核心能力短板,通过培训快速提升团队绩效,为企业创造更大价值。
通过案例教学、互动教学,以翔实的案例进行分析,实用性、操作性强,并采用教学互动、疑难解答等方式,使学员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。
课程收益:
认知中层在企业经营管理中的重要角色
科学管理自己的时间,保持工作的高效
树立职业化的心态、执行的素养和责任意识
系统掌握中层管理必备的管理技能(目标管理、有效沟通、下属教练、工作激励、绩效管理、团队领导等重要的管理技能)
课程大纲:
一、管理人员的角色认知
1、明确自己在企业中的各种角色
2、管理人员的十种角色
3、组织的三个阶层
4、作为上级的管理人员
5、作为下级的管理人员
6、作为同事的管理人员
7、案例
二、乐在工作—职业化心态塑造
1、心态的重要性
2、职业化四部曲
3、职业化心态的八个关键因素
4、如何转换心态
5、选择比努力更重要
6、影响圈与关注圈
7、变与不变的法则
8、感恩心态:感恩是为了让好事不断重复发生
9、人性中“趋利避害”的分析
三、要事第一—自我管理的原则
1、重要之事决不可受芝麻绿豆牵绊
2、基层管理者为什么很忙,而效率很低
3、时间管理理论的演进
4、时间管理事务分类表
5、活在第二象限
6、ABC法则及实际运用
7、高效的秘诀——授权
四、目标管理
1、目标的重要性
2、人们为什么不设定目标
3、人生六大目标领域
4、如何设定目标
5、目标设定的重点
6、愿景的力量
7、目标管理范例
五、有效沟通
1、完整的沟通过程:信息发送、接收、反馈
2、信息发送技巧
3、有效沟通的关键—聆听技巧
4、有效反馈的技巧
5、与上级沟通的技巧
6、与下级沟通的技巧
7、横向沟通的技巧
8、同理心沟通技巧
六、辅导下属
1、没有无能的下属,只有无能的上司
2、管理者不重视培养下属的原因分析
3、辅导下属的正确理念
4、为什么不能学以致用
5、针对不同类型的员工实施不同的辅导方法
6、辅导公式:观察行为+发现差异+沟通+强调重要性+提出改善意见+演示+演练+肯定或修正+跟踪!!!
7、随时随地随事的辅导
七、激励下属
1、激励在组织中的积极与消极的作用
2、国人不重视激励的背景分析
3、激励的工具和方法
4、最廉价最有效的激励手段:表扬
5、多表扬少批评:批评的技巧
6、李中堂的正负激励技巧:《走向共和》
八、绩效管理技巧
1、对绩效管理的正确认知
2、企业成员的角色与责任
3、绩效考核衡量的方法
4、绩效考核的人为偏差与因应
5、绩效面谈的贯施
6、如何在日常工作中提升员工绩效
7、绩效合伙人的技巧:一分钟经理
九、更高层面的团队领导艺术
1、团队的定义
2、如何提升团队的思考力、协作性、自主性
3、如何培养团队精神:家庭、学校、企业、社会
4、绩效合伙人的技巧:一分钟经理
5、情景测试:您的领导风格的类型
6、影响力就是领导力
7、创造真正有用的团队愿景:我们将到哪里去
8、正确对待你的员工
9、团队发展的不同阶段以及相匹配的领导风格
10、员工发展的不同阶段以及相匹配的领导风格
11、拥有正确的团队领导力:仆人领导
十、执行素养修炼
1、执行力的定义
2、中国企业的执行难的原因分析
3、检讨我们的执行态度
4、提升个人执行力
5、破除执行的三大情感癌症
6、科学的流程是执行的保障
十一、终极执行力:责任意识修炼
1、中国企业执行力差的重要根源:责任感缺失
2、责任感缺失的表现
3、QBQ精髓:问更好的问题,做更好的选择
4、从个人责任到团队责任
5、责任意识五项修炼
授课老师:陆老师
国内优秀实战派企业管理培训专家
中国人力资源开发研究会特聘讲师
国资委高级经理人培训班特约讲师
中商联高级经营师培训班特约讲师
北大、清华、浙大多家高校总裁研修班特约讲师
中高层干部领导力修炼、执行力、团队建设的权威培训讲师
个人简介
陆老师具有丰富的企业管理实践经验:曾任职于中国运载火箭技术研究院、Seven-eleven(中国)有限公司等大型企业以及著名外企从事管理工作。历任部门经理、营运督导、营运总监、总经理等职,经历了从一线员工到高级管理人员的过程,具有丰富的团队管理和人员管理实战经验。十年企业管理工作经验;六年专职职业讲师、咨询师历练;理论与实践积淀深厚。
陆老师擅长从心理学的角度觉察人性,运用DISC行为风格测试、教练技术和情景管理等工具引导和提升学员的实战能力,为企业的可持续发展提供实际、有效的帮助,授课效果得到众多参训企业领导及学员的认可,培训课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。是中国人力资源研究会、时代光华、名仕、益策、正略筠策等多家教育培训集团长期合作讲师。
培训风格
语言幽默、生动流畅、感染力强
案例丰富、深入浅出,理论联系实际、特别强调培训学员的参与及感受
启悟式培训:尤其擅长“身边事说道理”的方式,通过日常的身边的案例,让学员能够感同身受,通过体会、感悟产生触动与共鸣,直至行为改善
管理案例、管理工具丰富,企业与学员有很高的参考价值
课程特点
课程设计采用学员最喜欢的、也是最能引发学员触动和思考的方式:情境模拟!
通过管理情境的设计,结合管理过程中出现的实际问题,让学员参与分析、探讨,讲师引导与提炼;
以学员为主,运用“感性+理性+互动”完美结合的呈现手法,让学员在参与中、答疑中、训练中、轻松与愉快的氛围中总结、思考、反思、升华!
所用案例均来自实际管理;
课程当中还结合DISC行为风格测试及管理运用;
并着力打造学员的“三开”:开心、开眼、开窍。开心—即积极向上的心态,开眼—即洞察力;开窍---即发现问题并能解决问题。